Scoala românească degeaba

De multi ani profesorii care evaluează și care sunt informati latimp despre performantele învățământului românesc, profesorii care fac statistici reale ale stării învățământului românesc nu sunt luați în seamă de clasa politica, conștientă, dar nepăsătoare. Oferta educațională in raport cu oferta după piata muncii nu intra in concordanță, de aceea tinerii noștri adolescenți de clasa a XII-a sunt concentrati numai pe ultimul an de liceu, la finalul căruia îi așteaptă examenul de maturitate.

Examenul de bacalaureat nu ar trebui sa aibă  subiecte de premiul Nobel ci doar o revizuire a cunostintelor dobândite în cei 4 ani de liceu. De multa vreme spun că tinerii nu mai sunt atrași de școală, de scoala românească care se bazează numai pe teorie fara practică. În fiecare an cineva se preface că schimba ceva. Mult discutatele programe și mult discutatele manuale, dar la începutul fiecarui an ne trezim pe băncile școlii cu un material mai slab decât în anul precedent și cu o programa ambigua și greu de aplicat.

Furam modele de invatamant din țările dezvoltate, dar nu le adaptam sistemului nostru social economic. Nu avem infrastructura din vest, investițiile sunt aproape inexistente și acelea care există sunt decimate până la poarta școlii. Organizatoric vorbind, treburile administrative sunt plasate la profesori, si așa sufocați de acte, care-i indeparteaza de actul ddidactic-pedagogic. 

șttps://stiri.latimp.eu/raport-elevii-romani-merg-trei-ani-si-jumatate-degeaba-la-scoala/amp/