Limba și literatura română

  Nume și prenumele _____________________________                                  Data: ________________ Clasa __________________                                                          Evaluare Limba și literatura română   Citiți cu atenție textul          A fost odată un șoricel de bibliotecă. Era un șoricel de bibliotecă fiindcă așa dorise mama lui. Ea îl trezea dimineața devreme și îi arăta rafturile pline de cărți ce trebuiau devorate. Șoricelul nu știa de ce trebuiau devorate, dar îi făcea mamei pe plac, fiindcă la sfârșitul unei zile petrecute în compania cărților groase primea un păhărel cât un degetar cu lapte dulce.       Într-o zi însă, ce să vezi? Proprietarul cel bătrân, care nu mai dăduse prin bibliotecă de vreun an de zile, intră pentru a căuta o carte cu povești. Când să o apuce, prinse coada micuțului savant, care nu avu nici timp, nici pricepere să scape. Acum se legăna cu capul în jos, chițăind după ajutor.       — Ce-mi faci dumneata aici? îl întrebă omul mirat, cu ochii la rafturile de pe care dispăruseră cărțile sale cele mai scumpe.      — Eu? Studiez! răspunse șoricelul de bibliotecă, nutrind speranța că omul îl va elibera pentru totdeauna de această corvoadă!     — Sper că nu mi-ai mâncat și cartea cu povești! Dacă mi-ai mâncat-o și pe aceasta, nu scapi viu de aici!     — Nu, pe asta nu, zise el ușurat, mama a zis că nu-mi este de niciun folos acolo unde vreau eu să ajung!     — Bine, atunci îți dau drumul! râse omul. Spune-i mamei tale că biblioteca mea este prea mică pentru un șoricel atât de ambițios ca tine. De aceea, ar fi bine să vă mutați într-o casă mai mare.     — O să-i spun, domnule! Dar, vă rog, la plecare, puteți să-mi dați și mie să citesc ceva mai ușor?      Așa se face că micul rozător de bibliotecă primi cartea cu povești, descoperi pasiunea cititului, apoi pe a scrisului și, în ciuda mamei, care îl voia savant, deveni un simplu și fericit șoricel scriitor. Răspunde la următoarele întrebări: Unde trăia șoricelul?        __________________________________________________________________________________________ Cu cine vorbește șoricelul în bibliotecă? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________   Ce l-a făcut fericit pe șoricel? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Completează textul cu forma potrivită a cuvintelor:  sa, s-a, sau, s-au. Ceilalți șoricei ________ jucat toată ziua. El ________ străduit să citească și mai mult. Ziua ________ începea cu aceeași întrebare: să ronțăie o partitură ________ o carte cu probleme de matematică?      5. Şoriceii i-au scris o invitaţie motanului Negrilă. De emoţie, au uitat câteva cuvinte. Ajută-i tu să le scrie !                                        Stimate domnule ______________ Negrilă,                     Cu deosebită plăcere ___________________              sâmbătă, 9 mai, în _________________ casei,             să sărbătoriţi, alături de întreg neamul _______________,            ziua ___________________.            Nu uitaţi ! La ……………………………………, toţi        participanţii ……………………….. la gât ………...………. !                                                                                Cu respect,                                                                                       Şoriceii veseli         6. Alcătuiește propoziții cu ajutorul ortogramelor:  nea, ne-a, neam, ne-am.  __________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________   7.Subliniază substantivele din enunțul de mai jos și analizează -le pe spațiul dat, specificând felul, genul și numărul acestora. In această vacanță, Corina va merge împreună cu familia ei la munte. _________________=___________________________________________________ _________________=___________________________________________________ _________________=___________________________________________________ _________________=___________________________________________________ 8. Găsește sensul opus al următoarelor cuvinte: drum, mare, simplu, fericit      _________________________________                        __________________________________      _________________________________                        __________________________________ Completează proverbele cu adjectivele care lipsesc.               Paza ______________trece primejdia ________________.               Vorba _____________ mult aduce.               Vorba _____________, sărăcia omului.               La pomul _________________ să nu te duci cu sacul.   Descoperă greșelile, apoi transcrie corect propozițiile.         Dino este unul dintre hazlii dinozauri cu pete arginti. Dino și grijuli săi prieteni se aducă seară de seară lângă lacul cu undele străvezi și povestesc despre peripețile de peste zi. __________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________                                                                     Ai terminat! Colorează șoricelul !                

                                                                                                    Crăiasa din povești de Mihai Eminescu Citește cu atenție poezia si răspunde la întrebări                                                                                         Neguri albe, strălucite                                          Naşte luna argintie,                                                                                                        Ea le scoate peste ape,                                          Le întinde pe câmpie;.                                          S-adun flori în şezătoare                                          De painjen tort să rumpă,                                          Şi anină-n haina nopţii                                          Boabe mari de piatră scumpă.                                          Lângă lac, pe care norii                                          Au urzit o umbră fină,                                          Ruptă de mişcări de valuri                                          Ca de bulgări de lumină,.                                          Dându-şi trestia-ntr-o parte,                                          Stă copila lin plecată,                                          Trandafiri aruncă roşii                                          Peste unda fermecată.                                          Ca să vad-un chip, se uită                                          Cum aleargă apa-n cercuri,                                          Căci vrăjit de mult e lacul                                          De-un cuvânt al sfintei Miercuri;.                                         Ca să iasă chipu-n faţă,                                         Trandafiri aruncă tineri,                                         Căci vrăjiţi sunt trandafirii                                         De-un cuvânt al sfintei Vineri.                                         Ea se uită.. Păru-i galben,                                         Faţa ei lucesc în lună,                                         Iar în ochii ei albaştri                                         Toate basmele s-adună.   Titlul poeziei este_______________________________________________________   Autorul poeziei este_____________________________________________________   Timpul în care se petrece acțiunea?   dimineața         b. noaptea          c. la prânz Ea se uită…Păru-i… verde                 b. castaniu         c. galben Neguri înseamnă: senin                   b. beznă             c. întuneric    Cuvântul argintie conține…….vocale 3                           b. 2                       c. 4 Câte adjective conține prima strofă? 2                           b. 3                       c. 1    Numește adjectivele găsite: _______________________________________________________________ Scrie adjectivele care însoțesc substantivele. ________________________________________________________________          ________________________________________________________________ În seria „flori, boabe, haina” substantivele sunt de genul feminin.                               A/F             Substantivul „trandafiri” se numără cu perechea un/doi.                                              A/F          În seria „valuri, bulgări, unda” nu este niciun substantiv la genul masculin.             A/F                     Desparte în silabe substantivele date: nori, fină, cercuri, tineri, apoi analizează pe fiecare după fel, număr și gen. ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Schimbă enunțurile, trecând toate cuvintele: Frunza arămie s-a desprins de pe creanga înghețată ______________________________________________________________________ Ploile calde udă plantele însetate. _______________________________________________________________________   Adjective mititele. Completează după model.         frumoasă  ▶ frumușică                      cuminte ▶ ______________________         urât            ▶ ____________                      înalt        ▶ _____________________         mic             ▶ ____________                      mare       ▶ _____________________ Transformă adjectivele în substantive.        curajos      ▶ curaj                              somnoros  ▶ ____________________        înțelept     ▶ _____________                  frumos       ▶  ____________________        vesel          ▶ _____________                  blând          ▶ _____________________                                     Ai ajuns la final! Colorează și relaxează-te         Descarcă fișa de lucru de la atasamente......              

  Pentru AVAP de Ziua culturii nationale mi s-a părut potrivit un peisaj de noapte, după modelul de mai jos.                  Materiale necesare:   - bloc de desen sau un carton alb A4;   - acrilice sau tempera: alb, negru, rosu, galben, albastru marin   - pensula mare pentru fundal   - pensulă evantai pentru conturul brazilor   - servețele umede si uscate;    - borcan pentru curățarea pensulelor;    De preferat să nu folosim apa la pictura cu acrilice.    Spor la treabă!         

  Adjectivul. Poziția adjectivului față de subtantiv. Acordul subtivantivului cu adjectivul                                                                        Descoperim. Citim cu atenție textul:              „Gâștele sălbatice au venit în fața gâscanului alb. Erau niște păsări mici. Aveau pene cenușii cu dungi brune pe margine. Ochii lor aurii licăreau cu jăraticul. Și-au plecat gâturile lungi în semn de salut, iar gâscanul a făcut la fel.          O gâscă bătrână l-a întrebat pe gâscan:          — Cine ești tu, cel care vrei să fii asemenea gâștelor sălbatice?          — Martin mă cheamă și sunt gâscan vrednic, răspunse pasărea, cu glas timid.”                                        (Minunata călătorie a lui Nils Holgersson, după Selma Lagerlöf)   Observăm:  Ce arată cuvintele colorate și? Alege varianta corectă.          acțiuni          ființe         însușiri          lucruri     Scrie însușiri potrivite pentru fiecare personaj                          —                                              —                                         — gâscanul alb     —                                Martin    —             gâsca bătrână     —                          —                                              —                                         —   APLICĂ:   Scrie câte cinci adjective pentru fiecare substantiv. * copil: ______________________________________________________ * carte: ______________________________________________________ * pădure: _____________________________________________________ * creion: ______________________________________________________ * câine:  ______________________________________________________   Scrie câte cinci substantive pentru fiecare adjectiv.   * magic:    _______________________________________________________ * verde:     _______________________________________________________ * vicleană: _______________________________________________________ * visători:   _______________________________________________________ * înalt:        _______________________________________________________      AM AFLAT: Partea de vorbire care exprimă însușirea unei ființe, a unui obiect sau a unui fenomen al naturii se numește adjectiv.                     Adjectivul poate sta înaintea substantivului pe care îl însoțește sau după substantiv.    Recapitulăm ce-am învățat:   Schimbă pozția adjectivului față de substantivul pe care îl însoțește   Model: cer azuriu - azuriul cer                                      Model: recele izvor — izvorul rece * apă cristalină — ___________________                          * veselul ciripit         —   _______________________ * cireșe roșii     — ___________________                          * bogatele podoabe —   _______________________ * păsări vrednice — __________________                         * năzdrăvanii fulgi    —   _______________________      

        Numele și prenumele_____________________        Data ___________                                                                        Evaluare   Citiți textul și apoi răspundeți la întrebări:   Care este titlul și autorul textului? ___________________________________________________________________ Câte fragmente are textul? Dar alineate? ___________________________________________________________________ Care sunt personajele? ___________________________________________________________________ Identificați primele șapte substantive comune din primul fragment al textului, transcieți-le pe liniatură, aflați numărul si genul, apoi despărțiți-le în silabe. ___________________________________                           ___________________________________ ___________________________________                           ___________________________________ ___________________________________                           ___________________________________ ___________________________________                           ___________________________________       5.  Noteaza cu A, daca enuntul este adevarat, si cu F, daca enuntul este fals. * Copii este pluralul de la copil; *Substantivele proprii se scriu cu litere mari, indiferent de locul lor in propozitie; * Unele substantive se scriu cu litera mica; * Substantivele sunt de doua feluri: comune si propria; * Singurul sens al cuvantului broasca este acela de animal care traieste pe langa apa.       6. Scrie substantive proprii.  a) nume de persoane.__________________       ___________________       b) nume de animale ___________________       ___________________       c) nume de țări ______________________       ___________________     d) nume de ape ______________________      ____________________          7. Scrie la numărul plural substantivele: cadou      = _________________                             zăpadă    =  _________________ fabrică    = _________________                            rău          = _________________ ren          = _________________                            sanie       = _________________ 8. Scrie câte două substantive care se scriu cu:  î: ____________________              _______________________        â: ____________________             _______________________    Ai ajuns la final !! Relaxează-te colorându-l pe Rudolf                                 Descărcați evaluarea de la atașamente