Matematica si explorarea mediului

Se apropie vacanța mare si a sosit momentul să vedem ce continuturi am învățat, ce abilitati am dobândit in decursul unui an școlar.                Numele______________________                                              Data______________       Evaluare finală clasa I la matematică   Scrie numerele:   de la 48 la 53; _____________________________________________________ între 61 şi 57; _____________________________________________________ din 5 în 5 de la 40 la 60. _____________________________________________   Ordonează nr. 25, 7, 12, 44, 70, 64, 46:   crescător: _________________________________________________________   descrescător:_______________________________________________________     Formează toate numerele naturale de două cifre din 7, 9, 0. _______________________________________________________   Calculaţi:   30 + 50  =                                    90 – 80  = 70 +   9  =                                   69 -    9   = 34 + 40  =                                    78 – 70  = 38 + 61  =                                    87 – 56  =   Află numărul necunoscut:   a + 30 = 50                            a – 50 = 40                                 40 – a = 10 a = ____________                a = ____________                     a = ____________ a = ____________                a = ____________                     a = ____________ Proba: ____________     Proba: _____________              Proba: _____________   Găseşte:   suma numerelor 43 si 25 : ___________________________________ diferenţa numerelor 88 si 69: _________________________________ numărul cu 5 mai mare ca 56: ________________________________ numărul cu 14 mai mic ca 78: ________________________________       Din suma numerelor 57 şi 12 ia 19.                  …………………………………………….                  …………………………………………….                         Alina are 45 de mere. Ea mănâncă 3 mere. Câte mere mai are Alina?   ....................................................... ....................   ....................................................... ....................      Dorin are 56 lei. Primeşte de la mama sa 3 lei.  Câţi lei are Dorin acum?         ………………………………………………...         ………………………………………………...          a) Scrie zilele săptămânii:            ………………………………………………………………………………….          ………………………………………………………………………………....         b) Scrie lunile anului:          ....................................................... ....................................................... ...............          ....................................................... ....................................................... ..............     Fișa completă o poti descarca d ela atasamente              

A venit timpul, la timp sa recapitulam ce-am învățat până acum. De aceea consider absolut necesar să o luam metodic organizat pentru a obține rezultatul asteptat....                                            

Cateva fise de „antrenament” la scăderea cu si fără trecere peste ordin clasa I matematica si explorarea mediului                    

Fise de lcuru clasa I matematica si explorarea mediului                      

Ce este timpul ? Timpul este acea unitate pe care o măsurăm cu ajutorul unui ceas și care ne permite să ne dăm seama de durata evenimentelor, de ordinea în care ele se produc. Acum mai mult de două mii de ani, Aristotel, unul dintre cei mai mari gânditori ai timpului, susținea, pe bună dreptate, că „timpul este unul dintre cele mai necunoscute lucruri dintre toate lucrurile pe care nu le știm”. Din păcate, nu multe s-au schimbat de atunci. La prima vedere pare destul de evident ce este timpul. Timpul este ticăitul unui ceas, marcarea unei noi zile în calendar sau schimbarea calendarului cu totul.                              ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ►  ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ► ►            Fișă de lucru matematica si explorarea mediului clasa I                              Unități de măsurat timpul. Ora                                        1. Răspundeți la următoarele întrebări:   a) Care este unitatea principală cu care măsurăm timpul? ....................................................... ...................   b) Câte ore are o zi? ....................................................... ..................   c) De când și până când ține o zi? ....................................................... .................   d) Ce ac de la ceasornic indică ora? ....................................................... ................   e) Cum se citește ora 1 după amiaza? Dar 5 după amiază? ....................................................... ...............   f) Câte ore sunt într-o zi jumătate? Dar în 2 zile? ....................................................... ...............     2. Alin îți pregătește rezolvarea temelor la ora 16 și le termină la ora 19. În cât timp îți pregătește Alin temele? ....................................................... ..........................................   3. Elevii unei școli încep cursurile la ora 13. Ei stau la școală timp de 4 ore. La ce oră pleacă ei de la școală?   4. Un călător a plecat de la Iași cu un tren la ora 10 și a ajuns la București, în aceeași zi, la ora 5 dupa amiaza. Câte ore a durat călătoria?   5. Cât timp este de la ora 14 până la ora 19? ....................................................... ................   6. În 3 zile, doamna Ana călătorește câte 2 ore pe zi. Câte ore a călătorit ea în total? ....................................................... ...............