Numele ...........................................
Data .............................
Clasa ..............................................
Bradul de Vasile Alecsandri - Fișă de lectură
Citește cu atentie poezia si răspunde la întrebări.
1. Care este imagina bradului surprinsă de poet în text?
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
....................................................... ......................................................
2. Cum face bradul față schimbărilor produse în natură?
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
....................................................... ......................................................
3. Ce simbolizează bradul?
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
....................................................... ......................................................
4. Găsiți antonimele următoarelor cuvinte din text:
albicioasă = ......................................... întristare = ........................................
jalnic = ................................................. lungești = ..........................................
luminoasă = ........................................
5. Precizați cazul cuvintelor subliniate:
„privește cu-ntristare”; „aduci zile”, „În zadar a ta suflare/ Apa-n râuri o încheagă”.
....................................................... .....................................................
6. Alcătuiți un enunț în care verbul „a păstra” să fie la modul conjuctiv, timp prezent, persoana a III-a, numărul singular
....................................................... .....................................................
7. Menționați doi termeni din familia lexicală a adjectivului „trist”.
....................................................... ......................................................
Bradul de Vasile Alecsandri
Sus pe culme bradul verde
Sub zapada albicioasa
Pintre negura se perde
Ca o fantasma geroasa.
Si priveste cu-ntristare
Cum se primbla prin rastoace
Iarna pe un urs calare,
Iarna cu septe cojoace.
El se scutura si zice:
,,In zadar, tu, vrajitoare~
Aduci viforul pe-aice,
Aduci zile fără soare.
In zadar ingheti pamintul,
Ucizi florile si stupii
Si trimiti moartea cu vintul
Si trimiti foamea cu lupii
In zadar a ta suflare
Apa-n riuri o incheaga,
Sterge urma pe carare
Si de mine turturi leaga.
In zadar aduci cu tine
Corbul negru si pradalnic,
Si din codrii cu jivine
Faci să iasa urlet jalnic.
In zadar, urgie cruda,
Lungesti noaptea-ntunecoasa
Si, rizind de-a lumei truda,
Scurtezi ziua luminoasa.
In zadar îmi pui povara
De zapada si de gheata.
Fie iarna, fie vara,
Eu pastrez a mea verdeata ! "
Posts
Bradul de Vasile Alecsandri
Sus pe culme bradul verde
Sub zapada albicioasa
Pintre negura se perde
Ca o fantasma geroasa.
Si priveste cu-ntristare
Cum se primbla prin rastoace
Iarna pe un urs calare,
Iarna cu septe cojoace.
El se scutura si zice:
,,In zadar, tu, vrajitoare~
Aduci viforul pe-aice,
Aduci zile fără soare.
In zadar ingheti pamintul,
Ucizi florile si stupii
Si trimiti moartea cu vintul
Si trimiti foamea cu lupii
In zadar a ta suflare
Apa-n riuri o incheaga,
Sterge urma pe carare
Si de mine turturi leaga.
In zadar aduci cu tine
Corbul negru si pradalnic,
Si din codrii cu jivine
Faci să iasa urlet jalnic.
In zadar, urgie cruda,
Lungesti noaptea-ntunecoasa
Si, rizind de-a lumei truda,
Scurtezi ziua luminoasa.
In zadar îmi pui povara
De zapada si de gheata.
Fie iarna, fie vara,
Eu pastrez a mea verdeata ! "
Numele ................................................
Data ...............................
Clasa .............................
Serile la Mirceşti de Vasile Alecsandri Fișă de lectură
Citește poezia de mai jos si răspundeți la întrebări.
1. Ce sentimente trezesc în sufletul poetului „serile la Mircești”?
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
2. Ce momente din viata poetului sunt evocate în acest text?
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
3. Prin ce impresionează poezia?
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
4. Găsiți sinonimele următoarelor cuvinte: „palidă”, „ misterios”, „nostalgie”, aprigă”, „tainice”, „suvenire”.
.....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
5. Identificați versurile unde este prezentat eul liric.
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
....................................................... ....................................................... ........
6. Despățiți în silabe următoarele cuvinte din text:
vijelie = înnegrit = întâlnește =
aspre = clipă = nemărginit =
Serile la Mirceşti de Vasile Alecsandri
Perdelele-s lăsate şi lămpile aprinse;
În sobă arde focul, tovarăş mângâios,
Şi cadrele-aurite, ce de păreţi sunt prinse,
Sub palidă lumină, apar misterios.
Afară plouă, ninge! afară-i vijelie,
Şi crivăţul aleargă pe câmpul înnegrit;
Iar eu, retras în pace, aştept din cer să vie
O zână drăgălaşă, cu glasul aurit.
Pe jilţu-mi, lângă masă, având condeiu-n mână,
Când scriu o strofă dulce pe care-o prind din zbor,
Când ochiu-mi întâlneşte ş-admiră o cadână
Ce-n cadrul ei se-ntinde alene pe covor.
Frumoasă, albă, jună, cu formele rotunde,
Cu pulpa mărmurie, cu sânul, dulce val,
Ea pare zea Venus când a ieşit din unde
Ca să arate lumii frumosul ideal.
Alăture apare un câmp de aspră luptă,
Pătat cu sânge negru acoperit cu morţi.
Un june-n floarea vieţii strângând o spadă ruptă
Ţinteşte ochii veştezi pe-a veşniciei porţi.
Apoi a mea privire prin casă rătăcindă
Cu jale se opreşte pe un oraş tăcut,
Veneţia, regină, ce-n mare se oglindă
Făr-a vedea pe frunte-i splendoarea din trecut.
O lacrimă… dar iată plutind pe-a mării spume
O sprintenă corvetă, un repede-alcyon;
Şi iată colo-n ceruri pribegele din lume,
Cocoarele în şiruri zburând spre orizon.
O! farmec, dulce farmec a vieţii călătoare,
Profundă nostalgie de lin, albastru cer!
Dor gingaş de lumină, amor de dulce soare,
Voi mă răpiţi când vine în ţară asprul ger!
Afară ninge, ninge, şi apriga furtună
Prin neagra-ntunecime răspândeşte reci fiori,
Iar eu visez de plaiuri pe care alba lună
Revarsă-un val de aur ce curge printre flori.
Văd insule frumoase şi mări necunoscute,
Şi splendide oraşe, şi lacuri de smarald,
Şi cete de sălbatici prin codri deşi pierdute,
Şi zâne ce se scaldă în faptul zilei, cald.
Prin fumul ţigaretei ce zboară în spirale
Văd eroi prinşi la luptă pe câmpul de onor,
Şi-n tainice saraiuri minuni orientale
Ce-n suflete deşteaptă dulci visuri de amor.
Apoi închipuirea îşi strânge-a sa aripă;
Tablourile toate se şterg, dispar încet,
Şi mii de suvenire mă-nconjură într-o clipă
În faţa unui tainic şi drăgălaş portret.
Atunci inima-mi zboară la raiul vieţii mele,
La timpul mult ferice în care-am suferit,
Ş-atunci păduri şi lacuri, şi mări, şi flori, şi stele
Intonă pentru mine un imn nemărginit.
Aşa-n singurătate, pe când afară ninge,
Gândirea mea se primblă pe mândri curcubeie,
Până ce se stinge focul şi lampa-n glob se stinge,
Şi saltă căţeluşu-mi de pe genunchii mei.
Numele ..............................................
Data ...................................................
Clasa .................................................
Fișă de lectură Viscolul de vasile Alecsandri
1. Ce atmosferă generală se poate desprinde din tabloul prezentat?
....................................................... ....................................................... .....
....................................................... ....................................................... .....
................................................ ....................................................... ............
2. Cum se manifestă viscolul? Precizați urmările aduse.
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
3. Ce rol îndeplinesc în text figurile de stil folosite de poet?
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
4. Ce sentimente ale poetului se pot desprinde din textul poeziei?
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
5. Explicați cum s-au format următoarele cuvinte din text: „spăimântate”, „răsunător”, „drăgplașă”.
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
6. Formați familia lexicală a cuvintelor: „alb”, „noapte”, „a răsuna”.
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
7. Găsiți antonime potrivite următoarelor cuvinte din text: „trec”, „se ridică”, „fericit”.
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
................................................ ....................................................... ............
8. Alcătuiți un enunț în care substantivul „noaptea” să aibă funcție sintactică de atribut substantival genitival.
................................................ ....................................................... ............
Viscolul de Vasile Alecsandri
Crivăţul din miazănoapte vâjâie prin vijelie,
Spulberând zăpada-n ceruri de pe deal, de pe câmpie.
Valuri albe trec în zare, se aşează-n lung troian,
Ca nisipurile dese din pustiul african.
Viscolul frământă lumea! Lupii suri ies după pradă,
Alergând, urlând în urmă-i prin potopul de zăpadă.
Turmele tremură; corbii zbor vârtej, răpiţi de vânt,
Şi răchitele se-ndoaie lovindu-se de pământ.
Zberăt, răget, ţipet, vaiet, mii de glasuri spăimântate
Se ridică de prin codri, de pe dealuri, de prin sate.
Şi-n departe se aude un nechez răsunător…
Noaptea cade, lupii urlă… Vai de cal şi călător!
Fericit acel ce noaptea rătăcit în viscolire
Stă, aude-n câmp lătrare şi zăreşte cu uimire
O căsuţă drăgălaşă cu ferestrele lucind
Unde dulcea ospeţie îl întâmpină zâmbind!
Numele ..................................................
Data .......................................................
Clasa .....................................................
Fișă de lectură Sfârșit de toamnă de Vasile Alecsandri
1. Ce mod de expunere utilizează poetul în text?
....................................................... ....................................................
....................................................... ....................................................
2. Ce imagini artisitice se pot desprinde din poezie?
....................................................... .....................................................
....................................................... .....................................................
3. Cum explicați tristețea omului din finalul poeziei?
....................................................... ......................................................
....................................................... ......................................................
4. Redați pe scurt, momentele sfârșitului de toamnă.
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
....................................................... .......................................................
Sfârșit de toamnă de Vasile Alecsandri
Oaspeţii caselor noastre, cocostârci şi rândunele,
Părăsit-au a lor cuiburi ş-au fugit de zile rele;
Cârdurile de cocoare, înşirându-se în lung zbor,
Pribegit-au urmărite de al nostru jalnic dor.
Vesela verde câmpie acu-i tristă, vestejită,
Lunca, bătută de brumă, acum pare ruginită;
Frunzele-i cad, zbor în aer, şi de crengi se dezlipesc,
Ca frumoasele iluzii dintr-un suflet omenesc.
Din tuspatru părţi a lumii se ridică-nalt pe ceruri,
Ca balauri din poveste, nouri negri, plini de geruri.
Soarele iubit s-ascunde, iar pe sub grozavii nori
Trece-un cârd de corbi iernatici prin văzduh croncănitori.
Ziua scade; iarna vine, vine pe crivăţ călare!
Vântul şuieră prin hornuri, răspândind înfiorare.
Boii rag, caii râncheză, cânii latră la un loc,
Omul, trist, cade pe gânduri şi s-apropie de foc.