Pronumele personal – fișă de lucru
Citește cu atenție textul:
„- Da’ ce-a fost aici, copile?
– Ce să fie, mămucă? Ia, cum te-ai dus dumneata de-acasă, n-a trecut tocmai mult și iaca s-aude cineva bătând la ușă și spunând:
Trei iezi cucuieți!…
Ușa mamei descuieți.
– Și?
– Și frate-meu cel mare, nătâng și neastâmpărat, cum îl știi, fuga la ușă să deschidă.
– Și-atunci?
– Atunci eu m-am vârât iute în horn și frate-meu cel mijlociu sub chersin, iar cel mare, după cum îți spun, se dă cu nepăsare după ușă și trage zăvorul.
– Și atunci?
– Atunci grozăvie mare! Nănașul nostru și prietenul dumitale, cumătrul lup, se și arată în prag.
– Cine? Cumătru-meu? El care s-a jurat pe părul lui că nu mi-a spărie copilașii niciodată?
– Apoi dă,mamă! Cum vezi,i-a umplut de spărieți!
– Ei las’ că l-oi învăța eu!”
(Ion Creangă – Capra cu trei iezi)
1. Cine i-a povestit caprei cum au pierit cei doi iezi?
________________________________________________________
2. Transcrie răspunsul pe care îl dă iedul la prima întrebare a caprei „Și-atunci?” trecând pronumele personal și verbele la persoana a III-a.
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Scrie sinonime(cuvinte cu același înțelers) pentru cuvintele:
horn -_________, m-am vârât -____________, chersin -______________
4. Scrie cuvinte cu sens opus(antonime) pentru cuvintele:
niciodată -_________________, a umplut -________________________
5. Scrie enunțuri în care verbul „a ști” să fie la timpul prezent, persoana a II-a, numărul singular și persoana a III-a, numărul plural.
________________________________________________________
________________________________________________________
6. Subliniază pronumele personale din text.
7. Transcrie pronumele de politețe si analizează-le.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
8. Scrie un proverb în care să fie substantivul „lup” și care să se refere la cei care nu renunță la obieceiuri rele.
________________________________________________________
9. Scrie un enunț în care cuvăntul „ei” din ultimul enunț să aibă alt înțeles.
________________________________________________________
10. Scrie funcția sintactică (în propoziție) a pronumelor personale din versurile:
„Mama mi-l cânta și ea
Și la viersul lui cel dulce
Puiul ei se potolea
Și-o lăsa frumos saă-l culce.”
(St.O.Iosif – Cântec sfânt)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________