Ce sunt corpurile?
Experiment 1
Vă prezentăm următoarele corpuri:
Privim cu atenție imaginile și descoperim.
Care sunt asemănările pentru obiectele prezentate?
1. Care dintre ele se dezvoltă?
Răspuns: Ghiveciul cu flori și acvariul cu pești
2. Care dintre ele i agini reprezintă instrumente de măsură?
Răspuns: ceasul rigla
3. Care dintre ele necesită hrană?
Răspuns: floarea și peștele.
Experimentul 2:
Investigăm.
Ne trebuie - o jucărie, un obiect cum ar fi: penarul, cartea, caietul
- prezența colegului sau colegei de bancă
Pe caiete facem un tabel:
| Întrebarea | Obiectul | Colegul/colega |
| 1. Are cap, trunchi, membre? | nu | da |
| 2. Respiră? | nu | da |
| 3. Se mișcă singur? | nu | da |
| Întrebarea | Obiectul | Colegul/colega |
| Are nevoie de hrană | nu | da |
| Simte ce se întâmplă în jurul său | nu | da |
| Se dezvoltă | nu | da |
Descoperim împreună si notăm în tabel ce-am descoperit.
Concluzii:
Obiectele prezentate se numesc în limbaj științific, corpuri.
Tot ceea ce ne înconjoară reprezintă corpuri. Soarele și Pământul sunt și ele corpuri.
Există corpuri cu viață (vii), deoarece se dezvoltă: se nasc, se hrănesc, respiră, cresc, se înmulțesc: floarea, pestele
Corpurile care nu se dezvoltă se numesc corpuri fără viață: ceasul, creionul, rigla.
Unele corpuri își pot schimba culoarea, forma și mărimea, datorită creșterii, dezvoltării, influenței anotimpurilot sau din cauza acțiunii omului asupra lor.
Corpurile se pot deosebi după lungime (latura cea mai mare - catedra, banca, tabla) și după lățime (latura mai mică), după capacitate (cantitatea de lichid care încape într-un vas (acvariul cu pesti) și masă (cantitatea de substanță care întră în alcătuirea unui corp (pământul din ghiveci).
Dimensiunile unui corp sunt măsurate cu ajutorul unităților de măsură: metrul, gramul și unități mai puțin precise precum palma, cotul, pasul.
Pentru lichide se folosește litrul.